Analiza dowodów i deklaracji – praktyczne wskazówki

• Typ: Artykuł
• Autor: Sabina Nikodemska, Marcjanna Przychocka, Mira Zdanowicz, Grzegorz Popłoński
• Kategoria: Zintegrowany System Kwalifikacji
• Język: pl-PL

Budowanie kultury organizacyjnej szkoły z uwzględnieniem idei autodeterminacji, czyli o motywacji w praktyce dyrektorskiej.

• Typ: Artykuł
• Autor: Sylwia Żmijewska-Kwiręg, Przemysław Kluge, Małgorzata Ostrowska
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Lęk przed matematyką – charakterystyka, uwarunkowania, interwencje

• Typ: Artykuł
• Autor: Monika Szczygieł, Nina Bażela, Tomasz Knopik
• Kategoria: Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży

Metoda Bilansu Kompetencji w międzykulturowym poradnictwie zawodowym. Potencjał i bariery

• Typ: Artykuł
• Autor: Anna Bilon-Piórko
• Kategoria: Zintegrowany System Kwalifikacji

Metody i narzędzia w bilansie kompetencji. Podejście praktyczne

• Typ: Artykuł
• Autor: Sylwia Korycka-Fortuna
• Kategoria: Zintegrowany System Kwalifikacji

Portret nauczycieli zawodu (edycja 2024).

• Typ: Artykuł
• Autor: Bartłomiej Iwańczak, Maryla Koss-Goryszewska, Maciej Ostaszewski, Michał Rostworowski, Alina Stanaszek
• Kategoria: Nauczyciele Zawodu

Praktyczne wskazówki dotyczące technik i narzędzi wykorzystywanych w procesie Metody Bilansu Kompetencji oraz rekomendacje dotyczące rozwoju kompetencji miękkich doradcy edukacyjno-zawodowego

• Typ: Artykuł
• Autor: Magdalena Kamieniecka
• Kategoria: Zintegrowany System Kwalifikacji
• Język: pl-PL

Przegląd rozwiązań zagranicznych i rekomendowane modele zewnętrznego zapewniania jakości walidacji i certyfikowania

• Typ: Artykuł
• Autor: Bartłomiej Walczak
• Kategoria: Zintegrowany System Kwalifikacji
• Język: pl-PL

Przygody Innego. Bajki międzykulturowe z elementami arteterapii w procesie rozwijania kompetencji międzykulturowych dzieci

• Typ: Artykuł
• Autor: Anna Młynarczuk-Sokołowska, Katarzyna Szostak-Król
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Razem Raźniej – mentoring rówieśniczy na rzecz wsparcia uczniów z doświadczeniem migracyjnym

• Typ: Artykuł
• Autor: Agata Butarewicz-Głowacka, Marta Walewska
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Stosowanie Metody Bilansu Kompetencji w pracy z uczniami słabosłyszącymi oraz g/Głuchymi

• Typ: Artykuł
• Autor: Anna Martyniuk-Białecka, Agata Jasińska
• Kategoria: Zintegrowany System Kwalifikacji
• Język: pl-PL

Szkoła dostępna dla wszystkich – z perspektywy dyrektora. Ocenianie uczniów z doświadczeniem migracji

• Typ: Artykuł
• Autor: Agnieszka Tomasik
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Szkoła dostępna dla wszystkich – z perspektywy dyrektora. Międzysektorowe wsparcie osób uczących się i ich rodzin

• Typ: Artykuł
• Autor: Edyta Widawska, Zenon Gajdzica
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Szkoła dostępna dla wszystkich – z perspektywy dyrektora. Współpraca szkoły/przedszkola z poradnią psychologiczno-pedagogiczną

• Typ: Artykuł
• Autor: Marzenna Czarnocka
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Szkoła dostępna dla wszystkich – z perspektywy dyrektora. Zarządzanie strategiczne w budowaniu edukacji wysokiej jakości dla wszystkich

• Typ: Artykuł
• Autor: Beata Jachimczak
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Współpraca bez granic – nauczyciele na rzecz wsparcia dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji i uchodźctwa. Materiały pokonferencyjne

• Typ: Artykuł
• Autor: Beata Papuda-Dolińska, Katarzyna Wiejak
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Zastosowanie Metody Bilansu Kompetencji (MBK) w pracy z dziećmi i młodzieżą o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych

• Typ: Artykuł
• Autor: Monika Zakrzewska, Marzena Bałtowska-Jucha
• Kategoria: Zintegrowany System Kwalifikacji
• Język: pl-PL